Guía de estudio. Matemáticas

Los alumnos llevan en su cuaderno de matemáticas la guía de estudio.

Los temas se pueden consultar en las tres fuentes que llevan: libros SEP y Santillana, y cuaderno.

Los temas abarcan el bloque IV de ambos libros.

PARA REFLEXIONAR

¿CÓMO ECHAR A PERDER A UN HIJO?
1.- Comience por dar a su hijo, durante la infancia todo lo que él quiera, así crecerá con la falsa idea de que todo el mundo tiene que servirle.
2.- Cuando aprenda malas palabras celebrar el chiste, así creerá que es muy gracioso y lo estimulará a aprender otras groserías, que le sacará a usted de quicio en unos años.
3.- Recoja todo lo que deje tirado: libros, zapatos, ropa, etc., para que aprenda bien a "dejar toda la responsabilidad a los demás".
4.- Déjele leer historietas, novelas, cuentos, revistas, periódicos alarmistas, morbosos y cuanta cosa caiga en sus manos, asi su cerebro lleno de inmundicias se desarrollará sin prejuicios.
5.- Tenga demasiadas juntas por las noches y riña con su cónyuge en presencia de sus hijos, así estos no sentirán el terrible choque cuando sobrevenga el divorcio o la separación.
6.- Dele todo el dinero que pida y cúmplale todos sus caprichos.
7.- Póngase siempre de su parte, contra los vecinos, conocidos y mastros; pues todas las personas le tienen "mala voluntad a su hijo".
8.- Nunca se preocupe por darle un buen ejemplo a su hijo y cuando alguien lo busque a usted y no quiere ser interrumpido: ordénele que diga "no esta", para que desde niño aprenda a salir de apuros.

LUEGO DE SEGUIR ESTAS INSTRUCCIONES
PREPÁRESE PARA UNA VIDA DE INTRAQUILIDAD, USTED SE LA MERECE
Y CUANDO A SU HIJO (SU NIÑO) NO LO PUEDA CONTROLAR, APRESÚRARSE A
EXCLAMAR: ¿QUÉ PECADO HABRÉ COMETIDO, PARA MERECER ESTO?

Computación

Tarea

Página 93 sección conclusiones  y sección tareas.

Gracias

Profr. Vicente Torres

English homework.

Week from Monday 26th. to Thursday 29th.
Monday: Study vocabulary words (Olympic Sports) from s.s. book. page 83 for dication exam.
Tuesday: Study the numbers  hundreds and thousands for dictation exam.
Wednesday: Grammar. Copy the six sentences from practice book p. 68 in your grammar notebook.
Thursday: Grammar. Use the verbs set, watch, take out, build, feed, throw and make sentences in present continuous and simple present.
Friday: No homework.
Al regreso como ustedes saben los alumnos tendran sus exámenes de inglés, la semana del 23 al 27 de abril.
Les enviaré todos sus cuadernos y los 3 libros para estudiar toda la unidad 5.
LES DESEO UNA FELICES Y MERECIDAS VACACIONES!
M. Lolita.

Guía de estudio.

Los alumnos llevan en su cuaderno de español la guía de estudio.

En el examen de español se evaluará tanto el conocimiento de los temas como la redacción y ortografía.

En cuanto a la redacción es importante que los alumnos empleen signos de interrogación, de admiración, verbos, adjetivos calificativos, mayúsculas y puntos. Es decir, redacten empleando sus conocimientos adquiridos. 

La ortografía se calificará de manera rigurosa, por lo tanto, se sugiere traigan un diccionario para que consulten las palabras que desconozcan.

El jueves, los alumnos se llevaron el libro de español Sep,  Santillana y el cuaderno.

Por favor, no olvidar el diccionario, que será de gran apoyo.

calendario de exámenes

Papá, Mamá:

Envío calendario de exámenes correspondiente al IV Bimestre:

English homework.

Como ustedes saben ésta semana , se inaugura la Feria de las Ciencias,
por lo cual las tareas pueden estar sujetas a cambios, así que les pido por favor checar la tarea en
la libretita día a día para estar enterados de si habrá o no tarea y cual será.
Respecto a la feria, algunos alumnos deberán elabor carteles del tema que les haya tocado.
Mañana lo llevarán escrito en sus libretitas de tareas, les pido checarla. Los carteles deberán ser entregados
a más tardar el jueves 22 de marzo.
De nuevo gracias por su participación.
Miss Lolita

FERIA DE LAS CIENCIAS 2011-2012

FERIA DE LAS CIENCIAS

2011-2012

Alumnos y Padres de familia:

De acuerdo con la tradición de cada ciclo escolar dentro de la Semana Cultural de nuestro Instituto Juárez, celebraremos la “Feria de las Ciencias” el día viernes 23 de marzo.

Por lo cual les recuerdo que la evaluación del examen tanto de la asignatura de Exploración de la Naturaleza y Ciencias Naturales, será su participación y entusiasta colaboración para el proyecto que presentarán los alumnos.

En esta ocasión se realizaron dos proyectos por cada grupo y grado. Por lo cual, participarán los alumnos en forma de equipo en:

·         Exposición oral y elaboración del modelo o experimento.
·         Elaboración de carteles y decoración del stand.
·         Invención de un juego para aplicarlo a las personas que presencien la exposición y otorgar un 
        pequeño premio como una golosina.

A continuación se enlistarán los nombres de los alumnos para cada proyecto y actividad:

SEGUNDO AÑO

 PROYECTO: “LAS BRÚJULAS”

 *Exposición oral y elaboración de modelo o experimento:

·         Denaí

·         Bruno
·         Carla
·         Jorge

Nota: Cada alumno traerá dos círculos de corcho de 5 cm de diámetro  (tipo hoja de corcho, no corcho de envase de vino). Dos agujas de coser de aproximadamente 5 cm de largo sin punta para colocarlas arriba de los corchos. Un imán pequeño, para imantar las agujas antes del experimento.

*El experimento se basa en el magnetismo terrestre y la fabricación de una brújula construida con corcho que flotará en un recipiente con agua, que de acuerdo al magnetismo de la Tierra señalara por si sola al norte. (Se anexa imagen del modelo)

El material restante será provisto por el laboratorio del Instituto.

Se anexa el texto con la exposición oral (cada alumno ya tiene su parte que debe de aprenderse para exponer).

*Elaboración de carteles y decoración del stand:

·         Eliam
·         André
·         Danay

Nota: Los alumnos de esta actividad realizaran un letrero del nombre del proyecto de tamaño grande (tamaño que pueda ser visto a una distancia de por lo menos de 4 metros) y un dibujo de los puntos cardinales en una cartulina, un cartel con la introducción básica del tema (pueden apoyarse del texto que expondrán los alumnos).

Para decorar el stand pueden traer algunos pliegos de papel de colores, cadenas de papel, etc.

 

*Invención del juego para aplicarlo a las personas que presencien la exposición y otorgar un pequeño premio como una golosina:

·         Saraí
·         Luis
·         Rebeca

Nota: Esta actividad inventará un juego sencillo para que las personas que presencien la exposición puedan ganar un premio (el juego tiene que estar relacionado con el tema).

  

“LAS BRÚJULAS”                                                                          2°

1. Buenos días, nuestro proyecto se llama “LAS BRÚJULAS” y su explicación será por: ___________________y su servidor(a) ________________.

2. Para orientarse el humano inventó la brújula que es un instrumento de China creado en el siglo 9.

 

3. Su funcionamiento se basa en las agujas magnéticas, que siempre señalarán al norte y al sur, gracias al magnetismo de la Tierra.

4. Los puntos cardinales o rosa de los vientos están formados por el norte, el sur, el este y el oeste.

5. Nuestro experimento es observar el magnetismo terrestre con nuestros modelos.

6. Como pueden observar nuestros modelos señalan al norte y al sur gracias al magnetismo terrestre.

Gracias por su atención.

7.  El equipo preparó un juego. ¿Gustan participar?

SEGUNDO AÑO

PROYECTO: “LOS HORNOS SOLARES”

 

*Exposición oral y elaboración de modelo o experimento:

·         Andrea

·         Meztli
·         Alan
·         Rolando

Nota: Cada alumno traerá el modelo de un horno solar fabricado con material de desecho. Podrá poner a su horno bombones en brocheta para demostrar el calentamiento. Una lámpara de mano con baterías.

Si el alumno cuenta con algún juguete o modelo que funcione con energía solar lo podrá traer para exponerlo.

*El experimento se basa en el aprovechamiento de la energía solar. (Se anexa imagen del modelo)

El material restante será provisto por el laboratorio del Instituto.

Se anexa el texto con la exposición oral (cada alumno ya tiene su parte que debe de aprenderse para exponer).

*Elaboración de carteles y decoración del stand:

·         Audrey
·         Erick
·         Ana Paola

Nota: Los alumnos de esta actividad realizaran un letrero del nombre del proyecto de tamaño grande (tamaño que pueda ser visto a una distancia de por lo menos de 4 metros) y un dibujo del Sol y sus características en una cartulina, un cartel con la introducción básica del tema (pueden apoyarse del texto que expondrán los alumnos).

Para decorar el stand pueden traer algunos pliegos de papel de colores, cadenas de papel, etc.

 

*Invención del juego para aplicarlo a las personas que presencien la exposición y otorgar un pequeño premio como una golosina:

·         Braulio
·         Leonardo
·         Alejandro

Nota: Esta actividad inventará un juego sencillo para que las personas que presencien la exposición puedan ganar un premio (el juego tiene que estar relacionado con el tema).

 

“LOS HORNOS SOLARES”                                                            2°

1. Buenos días, nuestro proyecto se llama “LOS HORNOS SOLARES” y su explicación será por: ___________________y su servidor(a) ____________.

2. El Sol es una estrella con luz propia; su energía llega a la Tierra en forma de luz y calor.
 

3. Gracias a dicha energía,  ayuda a que la vida se desarrolle en nuestro planeta. Ya que es alimento de las plantas en la fotosíntesis.

4. La energía del Sol es ecológica quiere decir que no daña el ambiente, además de ser gratis.

 

5. Nuestro experimento es observar como la energía del Sol puede calentar alimento en un hornito y como puede mover un carrito.

6. Como pueden observar el Sol es una energía que se puede utilizar para muchas actividades y es ecológica.

Gracias por su atención.

7.  El equipo preparó un juego. ¿Gustan participar?

DE ANTEMANO MUCHAS GRACIAS POR SU APOYO Y COLABORACIÓN ENTUSIASTA PARA LA FERIA DE CIENCIAS. CUALQUIER DUDA O COMENTARIO ESTOY A SUS ÓRDENES.

ATENTAMENTE

PROFR. JORGE SAMPSON

Colecta Nacional de la Cruz Roja y Planetario

Papá, Mamá:

En el mes de marzo inicia la Colecta Nacional de la Cruz Roja 2012 por lo que nos envian lápices con una aportación de $3.00 c/u.

Favor de enviarlos durante esta semana a la Miss Lolita.

En la Semana Cultural tendremos varias actividades, una de ellas es el Planetario Educativo con un costo de $35.00 por alumno, de igual forma le solicitamos el pago en Dirección Técnica, también durante esta semana.

Atentamente

Dirección Técnica

Para reflexionar

¿CÓMO ECHAR A PERDER A UN HIJO?

1)  Comience por dar a su hijo, durante la infancia todo lo que él quiera, así crecerá con la falsa idea de que todo el mundo tiene que servirle.

2)  Cuando aprenda malas palabras celebre el chiste, así creerá que es muy gracioso y lo estimulará a aprender otras groserías, que le sacará a usted de quicio en unos años.

3)  Recoja todo lo que deje tirado: libros, zapatos, ropa, etc., para que aprenda bien a “dejar toda la responsabilidad a los demás”.

4)  Déjele leer historietas, novelas, cuentos, revistas, periódico alarmistas, morbosos y cuanta cosa caiga en sus manos, así su cerebro lleno de inmundicias se desarrollará sin prejuicios.

5)  Tenga demasiadas juntas por las noches y riña con su cónyuge en presencia de sus hijos, así estos no sentirán el terrible choque cuando sobrevenga el divorcio o la separación.

6)  Dele todo el dinero que pida y cúmplale todos sus caprichos.

7)  Póngase siempre de su parte, contra los vecinos, conocidos y maestros; pues todas las personas le tienen “mala voluntad a su hijo”

8)  Nunca se preocupe por darle un buen ejemplo a su hijo y cuando alguien lo busque a usted  y no quiere ser interrumpido; ordénele que diga “no está”, para que desde niño aprenda a salir de apuros.

Luego de seguir estas instrucciones prepárese para una vida de intranquilidad, usted se la merece y cuando su hijo (su niño) le traiga problemas, apresurarse a exclamar:

¿Qué pecado habré cometido, para merecer esto?

English homework

Week from March 12th . to 15th.
Monday: Grammar. Study verb list # 6 for exam.
Tuesday: Reading Jackie's Gift Comp. Questions
Wednesday: Verb list # 7 Repeat each verb 3 times and make 3 sentences in past tense.
Thursday: Math Counting by tens s.s nt,  and practice book p. 79
Friday: Reading

Tablas de multiplicar. Tarea de viernes 9

Estudiar tablas de multiplicar del 1 al 10. 

Durante la semana que acaba de terminar hemos jugado ¡basta! multiplicativo y aun hay serios rezagos en la memorización de éstas. 

Les pido, de la manera más atenta, apoyen a sus hijos con las tablas ya que uno de los propósitos en 2° grado es que los alumnos resuelvan multiplicaciones y las apliquen al resolver problemas. Otro propósito es que en 3er grado la resolución de divisiones no les cause conflicto alguno y no se retrasen en el aprendizaje.

Saludos cordiales,
 Maestra Sandra M. Soto

Registro de Lectura.

Estimadas mamás y papás:

el día de entrega del Registro de Lectura se cambiará para los lunes, ya que los alumnos los viernes, después de educación física, están muy cansados como para contar qué leyeron durante la semana.

Iniciamos este lunes.

Esperando lo envien cada lunes, durante este bimestre, puntualmente.

gracias,

Maestra Sandra Mirna Soto Rdz.

sábado 10 de marzo de 2012

Mañana sábado 10 de marzo de 2012 escucha en la estación de radio 14.40 de am las nuevas promociones que ofrece el Instituto Juárez

Premio por respetar las reglas en clase.

Estimadas mamás y papás:

mañana jueves 8 de marzo los alumnos podrán asistir a la escuela en ropa de diario, es decir sin uniforme

Recordatorio

Estimados padres de familia:

Por este medio se les recuerda que el calzado para educación física es blanco (numeral 3.4.2 del Reglamento Interno para alumnos de Preescolar y Primaria) por lo que se les invita a cumplir con ello.

Debido a que cada día el son esta más intenso se les sugiere que los alumnos traigan gorra marcada y bloqueador solar.

Atentamente

Dirección Técnica

Kleenex

Estimadas mamás:

les comento que los kleenex se han acabado, sería posible contar con su apoyo y enviar una caja de nuevo? Sugiero sea de las delgadas creo 100. 

gracias por su apoyo, Maestra Sandra